17 października 2012r. godz. 14:24, odsłon: 2664, Bolec.Info/ZSEZ wizytą w Reykjaviku
ZSE w Bolesławcu we współpracy z partnerami z Niemiec, Włoch, Hiszpanii, Islandii, Chorwacji i Rumunii rozpoczął pracę nad interaktywnym stendem reklamowym.
(fot. ZSE)
Realizacja projektu Comenius
Uczenie się przez całe życie –
Lifelong Learning Programme, rozpoczęła się od wizyty na wyspie Islandia. ZSE w Bolesławcu we współpracy z partnerami z Niemiec, Włoch, Hiszpanii, Islandii, Chorwacji i Rumunii rozpoczął pracę nad interaktywnym stendem reklamowym. Projekt
MaDe pozwoli na rozwój umiejętności praktycznych uczniów, przełamanie bariery językowej oraz poznanie struktury i oferty szkół technicznych w Europie.
W dniach 04.10.-07.10.2012. wicedyrektor
Maciej Pronkiewicz wraz z
Izabelą Zdunek-Głowacką nauczycielem j. niemieckiego i jednocześnie koordynatorem projektu Comenius w naszej szkole złożyli wizytę w partnerskiej placówce kształcenia zawodowego w Reykjaviku. Wyjazd został zorganizowany oraz sfinansowany w ramach programu Comenius.
Islandzka szkoła proponuje szeroką ofertę kształcenia zawodowego (spawacz, mechanik, elektronik, fryzjer, stolarz). Bardzo interesujące jest to, że w zawodach typowo męskich szkoła islandzka kształci wiele dziewcząt.
W trakcie realizacji projektu zaplanowano spotkania w każdym z wymienionych wyżej państw. Uczniowie ZSE, którzy zaangażują się w realizacje zadań projektowych, będą mieli okazje pozna kulture i obyczaje uczniów krajów partnerskich.
Na pierwszym spotkaniu nauczyciele zaprezentowali ofertę naszej szkoły i Powiatu Bolesławieckiego oraz zaprosili uczestników do złożenia wizyty w rodzinnym mieście. Podczas pierwszego spotkania omówiono także sprawy organizacyjne: przydział zadań poszczególnym partnerom oraz ustalono terminy następnych spotkań.
Zaszczyt organizacji drugiego spotkania przypadł ZSE w Bolesławcu. Gości przyjmiemy w Bolesławcu w dniach od 29.11.2012 do 02.12.2012
. Maciej Pronkiewicz i Izabela Zdunek podczas wyjazdu, oprócz udziału w spotkaniach roboczych, mieli także możliwość poznania osobliwej kultury i przyrody Islandii. Nasi nauczyciele zobaczyli położony na terenie parku narodowego wodospad Gullfoss i gejzery oraz wiele innych atrakcyjnych miejsc, takich jak odwierty z których pozyskiwana jest energia termalna (rząd Islandii ze względów ekologicznych całkowicie zrezygnował z wytwarzania energii z paliw kopalnych).