"O Żydach i Żydówkach"

Liczymy, że bezsensowne, obraźliwe komentarze można zastąpić czymś pozytywnym i pożytecznym.

ZSOiZ (fot. Bolec.Info)

Informujemy, że Biblioteka Szkolna Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Bolesławcu zakwalifikowała się do udziału w konkursie "O Żydach i Żydówkach". Zgłoszenie Biblioteki wysłane przez Pawła Domzalskiego zostało pozytywnie zweryfikowane przez Organizatorów Konkursu.
 
Zakwalifikowanych zostało tylko 11 bibliotek szkolnych:
 Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Bolesławcu (biblioteka szkolna) – Bolesławiec
 Szkoła Podstawowa nr 9 w Legnicy (biblioteka szkolna) – Legnica
 Zespół Szkół im. Ireny Sendler w Przemkowie (biblioteka szkolna) – Przemków
 Fundacja Edukacji i Kultury Tikkun Olam (biblioteka szkolna) – Wrocław
 Zespół Szkół Medycznych - VIII Liceum Ogólnokształcące (biblioteka szkolna) – Bydgoszcz
 Zespół Szkół Elektrycznych w Gorzowie Wielkopolskim (biblioteka szkolna) - Gorzów Wielkopolski
 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 z oddziałami sportowymi (biblioteka szkolna) – Radom
 VI Liceum Ogólnokształcące im. Króla Zygmunta Augusta w Białymstoku (biblioteka szkolna) – Białystok
 Liceum Plastyczne im. W. Kossaka w Łomży (biblioteka szkolna) – Łomża
 Zespół Szkół Ogólnokształcących im. W. Kętrzyńskiego (biblioteka szkolna) – Kętrzyn
 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Poznaniu (biblioteka szkolna) – Poznań

oraz 91 bibliotek publicznych.
 
Fundacja Humanity in Action Polska wysłała książki do bibliotek (20 egzemplarzy), które zakwalifikowały się do udziału w konkursie.

 8 czerwca 2017 roku (czwartek) w godzinach 10.40-13.10 przeprowadzone zostanie spotkanie dla grupy młodzieży z wykorzystaniem otrzymanych książek - spotkanie edukacyjne zgodnie z własnym, indywidualnym pomysłem zostanie poprowadzone przez nauczyciela Pawła Domzalskiego. Będzie ono miało charakter warsztatów, które zostały podzielone na dwa moduły.
 
 Moduł I - Święta żydowskie

Uczniowie poznają informacje na temat świąt: Jom Kippur, Sukkot, Rosz Haszana,  Purim.
Każda grupa najpierw zapozna się z jednym świętem żydowskim, a potem wykona zadanie opisane w książce. Uczestnicy i uczestniczki mają 30 minut na wykonanie zadań: zespół Purimowy wykonuje swoje maski, zespół święta Jom Kippur pisze listy, zespół Rosz Haszana pisze postanowienia na następne 365 dni, a zespół Sukkotowy buduje wspólną sukkę. Po upływie czasu uczestnicy i uczestniczki prezentują grupowo święta i efekty ich zadań.
 
 Moduł II -  Poczuj na własnej skórze
 
Zadanie 1: Siła argumentów! Mowa nienawiści i sposób reagowania na nią
 
Zadanie 2: „Moja opinia jest najważniejsza?”

Uczestnicy mają nadmuchać balony i napisać na jednym istotną dla nich wartość (jak odwaga, przyjaźń, tolerancyjność), a na drugim swoją opinię dotyczącą siebie samego (na przykład „świetnie pływam”, „biegam bardzo szybko”, „jestem dobrym kolegą/koleżanką”).

Zadanie będzie polegało na tym, że każdy z uczestników będzie musiał podrzucać swoje dwa balony, tak aby nie upadły na ziemię; jeśli balon upadnie, pozostali uczestnicy mogą go zdeptać, przekłuć. Po zakończeniu zabawy (5-10 minut) uczestnicy pokazują, czy udało im się ocalić swoją opinię/swoją wartość przed dotknięciem ziemi czy zniszczeniem przez innych.
 
Zadanie 3:  „Przeżyj to sam”- scenki rodzajowe, imitujące prawdziwe sytuacje i realne odpowiedzi oraz reakcje na mowę nienawiści.
 
Zadanie 4: Przeciwwaga, czyli dobre słowo. Każdy uczestnik dostanie kopertę ze swoim imieniem, kartki papieru i długopis. Jego zadaniem będzie napisanie każdemu innemu uczestnikowi miłego słowa, doceniającego lub wspierającego, i wrzucenie go do koperty danej osoby. Ma to na celu pokazanie, że nie tylko mowa nienawiści rośnie, ale i pozytywne inicjatywy, a bezsensowne, obraźliwe komentarze można zastąpić czymś pozytywnym, pożytecznym, czymś, co wraca, bowiem każdy uczestnik odejdzie z pełną kopertą miłych słów skierowanych pod jego adresem
 
Po warsztatach na stronie Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych pojawi się  relacja ze spotkania (w formie opisu ze zdjęciami, filmu lub innych mediów), a za pośrednictwem specjalnego formularza wysłany link do relacji ​​
 Do 14 lipca 2017 roku organizatorzy konkursu wyłonią pięć najciekawszych relacji, za które biblioteki zostaną nagrodzone zestawem książek związanych z tematyką wielokulturowości. Ocenie podlegać będzie zarówno sposób realizacji spotkania, jak i sama relacja – jej oryginalność, atrakcyjność, kreatywność twórców, w tym np. multimedialna forma.

Mamy nadzieję, że Biblioteka Szkolna Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych znajdzie się piątce nagrodzonych bibliotek. Trzymamy kciuki