6 czerwca 2015r. godz. 11:00, odsłon: 6490, Bolec.Info
Jak wypadli szóstoklasiści?
OKE opublikowała wstępne wyniki sprawdzianu. Uczniowie naszego powiatu uzyskali wynik poniżej średniej wojewódzkiej.
Sprawdzian szóstoklasisty (fot. Urząd Gminy Wiejskiej Bolesławiec)
Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r. i składał się z dwóch części. Obie części były przeprowadzone w formie pisemnej: Część 1. zawierała zadania z języka polskiego i matematyki..
- Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 80 minut..
- W niektórych zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź,
a w innych – samodzielnie ją formułowali, np. pisali opowiadanie albo zapisywali
rozwiązania zadań z matematyki.. Część 2. zawierała zadania z języka obcego nowożytnego. Był to język, którego
uczeń uczy się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego..
- Na rozwiązanie wszystkich zadań w arkuszu przewidziano 45 minut..
- We wszystkich zadaniach szóstoklasiści wybierali jedną poprawną odpowiedź.
Pomiędzy częścią 1. a częścią 2. była krótka przerwa na odpoczynek. .
Zadania we wszystkich arkuszach sprawdzały, w jakim stopniu szóstoklasiści spełniają wymagania
ogólne i szczegółowe z zakresu trzech przedmiotów egzaminacyjnych określone w podstawie
programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego. Poszczególne zadania w arkuszach
egzaminacyjnych mogły również – w myśl zasady kumulatywności przyjętej w podstawie – odnosić
się do wymagań przypisanych do I etapu edukacyjnego.
Do sprawdzianu przystąpiło 788 uczniów szkół podstawowych z powiatu bolesławieckiego. Według wstępnych wyników opublikowanych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną szóstoklasiści lepiej poradzili sobie z językami obcymi, niż z zadaniami z języka polskiego. Najtrudniejsze okazały się pytania z matematyki.
Średni wynik z części I w powiecie bolesławieckim wynosi 63,7%, przy średniej wojewódzkiej 66,1%. Najbliższy średniej wojewódzkiej jest wynik z języka niemieckiego 70,6% (województwo - 70,9%). Szóstoklasiści najlepiej poradzili sobie z arkuszem z języka angielskiego uzyskując średni wynik na poziomie 77,7% przy 78,1% w województwie.
Każdy uczeń, który przystąpił do sprawdzianu, otrzyma zaświadczenie o osiągniętych wynikach, razem ze świadectwem ukończenia szkoły podstawowej (26 czerwca 2015 r.).
Jak wypadli szóstoklasiści?
~as niezalogowany 7 czerwca 2015r. o 10:37
Co to za sprawdzian z języka obcego, gdy uczeń miał tylko zadania zamkniete?! Zaznaczali: a, b lub c. Nawet dziwny czlowiek mógł mieć super wynik przy odrobinie szczęścia. Taki sprawdzian to żenada.
~mama napisał(a): na konkurencyjnym portalu obejrzałam dokładne staystyki, z których wynika, ze szkoła Oxpress ma super wyniki
sukces Oxpressu to wiele czynników:
1. małe klasy
2. dużo pracy
3. zajęcia dodatkowe w tym szachy!
poza zdolnościami dzieci indywidualnymi jest coś takiego , jak rozwój dziecka, w zabieganym świecie rodzice nie zawsze są wstanie dziecku zapewnić dodatkowy rozwój; zajęcia z szachów, origami, sport!!!! , szybkie czytanie
suma tych działań daje np. koncentrację
wielu uczniów ma wiedzę , ale nie potrafi jej wykorzystać [ patrz zastosowanie matematyki w praktyce]
To prywatna szkoła, więc pewnie nauczyciele podpowiadali uczniom, bo dobry wynik to więcej kasy. Szkoły publiczne się do tego nie zniżają, bo nie muszą.
~mama napisał(a): na konkurencyjnym portalu obejrzałam dokładne staystyki, z których wynika, ze szkoła Oxpress ma super wyniki
sukces Oxpressu to wiele czynników:
1. małe klasy
2. dużo pracy
3. zajęcia dodatkowe w tym szachy!
poza zdolnościami dzieci indywidualnymi jest coś takiego , jak rozwój dziecka, w zabieganym świecie rodzice nie zawsze są wstanie dziecku zapewnić dodatkowy rozwój; zajęcia z szachów, origami, sport!!!! , szybkie czytanie
suma tych działań daje np. koncentrację
wielu uczniów ma wiedzę , ale nie potrafi jej wykorzystać [ patrz zastosowanie matematyki w praktyce]
To prywatna szkoła, więc pewnie nauczyciele podpowiadali uczniom, bo dobry wynik to więcej kasy. Szkoły publiczne się do tego nie zniżają, bo nie muszą.
na konkursach wojewódzkich też wszyscy pewnie naszym dzieciom podpowiadają, bo są śliczne, miłe i dobrze wychowane, dlatego będziemy wygrywać : nie marudzimy, cieszymy się życiem i wiemy jak słuchać tych , którzy nam dobrze odpowiadają
~mama napisał(a): na konkurencyjnym portalu obejrzałam dokładne staystyki, z których wynika, ze szkoła Oxpress ma super wyniki
sukces Oxpressu to wiele czynników:
1. małe klasy
2. dużo pracy
3. zajęcia dodatkowe w tym szachy!
poza zdolnościami dzieci indywidualnymi jest coś takiego , jak rozwój dziecka, w zabieganym świecie rodzice nie zawsze są wstanie dziecku zapewnić dodatkowy rozwój; zajęcia z szachów, origami, sport!!!! , szybkie czytanie
suma tych działań daje np. koncentrację
wielu uczniów ma wiedzę , ale nie potrafi jej wykorzystać [ patrz zastosowanie matematyki w praktyce]
To prywatna szkoła, więc pewnie nauczyciele podpowiadali uczniom, bo dobry wynik to więcej kasy. Szkoły publiczne się do tego nie zniżają, bo nie muszą.
na konkursach wojewódzkich też wszyscy pewnie naszym dzieciom podpowiadają, bo są śliczne, miłe i dobrze wychowane, dlatego będziemy wygrywać : nie marudzimy, cieszymy się życiem i wiemy jak słuchać tych , którzy nam dobrze odpowiadają
Publikowane komentarze są prywatnymi opiniami użytkowników serwisu. Bolec.Info nie ponosi odpowiedzialności za treść opinii i wypowiedzi, a osoba zamieszczająca wypowiedź może ponieść za jej treść odpowiedzialność karną i cywilną. Bolec.Info zastrzega sobie prawo do moderowania wszystkich opublikowanych wypowiedzi, jednak nie bierze na siebie takiego obowiązku.
Pamiętaj, że dodając zdjęcie deklarujesz, że jesteś jego autorem i przekazujesz Wydawcy Bolec.Info prawa do jego publikacji i udostępniania. Umieszczając cudze zdjęcia możesz złamać prawo autorskie. Bolec.Info nie ponosi odpowiedzialności za publikowane zdjęcia.
Daj nam Cynk - zgarnij nagrodę!
Byłeś świadkiem jakiegoś wypadku lub innego zdarzenia? Wiesz coś, o czym my nie wiemy albo jeszcze nie napisaliśmy? Daj nam znać i zgłoś swój temat!
Sprawdzian został przeprowadzony 1 kwietnia 2015 r. i składał się z dwóch części. Obie części były przeprowadzone w formie pisemnej:
